Конкурс Наградите на БАИТ за 2025 г.

„Мини Макс Академия“ е иновативна образователна система, създадена с мисията да преобрази начина, по който децата учат математика. Подходът е ясен: „минимални усилия – максимални резултати“. Чрез интерактивни тетрадки, игрови листове, видеорешения, видеоуроци и богат набор от дигитални ресурси за учителите, подпомага както учениците, така и преподавателите, превръщайки учебния процес в ангажиращо, ефективно и приятно преживяване.
Мини Макс Академия
https://mini-max.bg
https://www.youtube.com/@MiniMaxAcademy
Системата е разработена от учител и майка – с реално разбиране за нуждите на учениците и родителите.
Насочена е към ученици от 5. и 6. клас (включително деца със СОП) и подпомага тяхното самостоятелно развитие, изграждайки навици на постоянство, концентрация и увереност.
„Мини Макс“ предоставя пълен комплект – учебни помагала, материали, задачи с игрови елементи, видео решения и подкрепяща онлайн общност за взаимопомощ. Стотици доволни ученици, родители и учители вече използват системата, споделяйки, че тя не само подобрява резултатите, но и връща любовта към ученето и увереността в собствените способности.
Целта е да превърнем математиката в достъпно, интересно и любимо занимание — не просто за отличници, а за всяко дете, което иска да учи с радост и да постигне успехи. В конкурса на БАИТ проектът съчетава образователна иновация с дигитални ресурси, практически ефект и социална добавена стойност, като подкрепя уменията на бъдещото поколение.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

Проектът предоставя иновативна образователна система с интерактивни материали, видеоуроци и дигитални ресурси за ученици и учители, с цел подобряване на резултатите по математика и повишаване на мотивацията. Подходът е съобразен с нуждите на учениците от 5.-6. клас и включва подкрепа за деца със СОП. Системата има внедрени ресурси, използвани от стотици участници, и подпомага учителите чрез дигитални помощни материали.

Иновативен ГИС урок за съвременно обучение по География и икономика.

Проектът се изпълнява от Ася Назиф, преподавател в 203 ПЕГ „Св. Методий“, със съдействието на ESRI Bulgaria. 

Представям ви иновативния ГИС проект „Райониране на България – Югозападен район“, разработен специално за:
• профилирани гимназии с профил География и икономика
• университети и висши училища със специалност География.
Възможности на проекта:
• ✔ Интерактивни ГИС карти за визуализация и анализ
• ✔ Реални пространствени данни за икономически, демографски и природни характеристики на Югозападния район
• ✔ Улеснено възприемане на сложни теми чрез дигитални инструменти
• ✔ Подкрепа за самостоятелна и проектно-базирана работа на ученици и студенти
• ✔ Подобряване на уменията за работа с ГИС — ключова компетентност в съвременната географска наука
Подходящ за:
• Учители, които искат да модернизират часовете си
• Ученици и зрелостници, подготвящи се за профилирано външно оценяване и матура
• Студенти, които желаят да развият практически умения
• Образователни институции, които внедряват дигитални ресурси
Защо този проект е иновативен?
Той съчетава наука, технологии и образование, като превръща изучаването на регионалната география на България в жив, динамичен и ангажиращ процес, базиран на реални данни и съвременни ГИС методи.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

Проектът „Райониране на България – Югозападен район“ представлява иновативен урок, разработен с използването на географски информационни системи (ГИС) и съвременни информационно-комуникационни технологии (ИКТ). Основната цел е да се подпомогне по-задълбоченото и интерактивно усвояване на знания за икономико-географското райониране на България, като се постави акцент върху характеристиките и спецификите на Югозападния район за планиране.

В урока учениците работят с реални ГИС инструменти и цифрови карти, чрез които:

анализират природните, демографските и икономическите особености на района;

визуализират пространствени данни и създават тематични слоеве;

сравняват райони по показатели и правят изводи на база географска информация;

развиват умения за критично мислене, работа с данни и дигитална грамотност.

Чрез прилагането на ГИС технологията урокът насърчава ученическото участие, интерактивност и практическо учене, като превръща географската информация в достъпна и разбираема визуална форма. Проектът показва как иновативните методи могат да обогатят учебния процес и да направят изучаването на регионалната география по-интересно, актуално и близко до реалните професионални приложения на географските науки.

MNKnowledge е консултантска организация в сферата на информационните технологии, създадена през 2014 г.
В центъра на обучителната ни дейност стои услугата по създаване на т.нар. „Партньорски програми за развитие на таланти“. Тя представлява утвърден модел за интегриране на академичния потенциал с нуждите на високотехнологичния бизнес. Ние не сме агенция за подбор, а дългосрочен партньор, който създава целеви програми за млади професионалисти и стажанти, гарантирайки на бизнеса служители с необходимите знания и умения.
Дейността ни не се стреми да бъде заместител на българското академично образование. Виждаме себе си като мост между фундаменталните знания, придобити във висшите училища, и специфичните, бързо променящи се нужди на IT бизнесa. Програмите ни имат за цел да надградят, профилират и допълнят академичната основа, осигурявайки нужната практическа приложимост. Поддържаме постоянна комуникация с кариерните центрове на университетите в цялата страна и високо ценим тяхната подкрепа.
Резултати:През 2025 г. проведохме 10 технологични програми за развитие на таланти с различен фокус: С/С++, Python, Data Science, Java, Nix и др. Към 1 декември 2025 г. те доведоха до назначаването на над 50 млади специалисти в компаниите-партньори, като очакваме още 20 назначения до края на годината. Във време, в което ИТ индустрията в страната преминава през редица предизвикателства, тези програми осигуряват сигурен преход от университета към професионалната реализация.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

За иновативни интегрирани програми между висши училища и компании за подготовка на ИКТ кадри

Партньорските ни програма за развитие на таланти са утвърден модел за интегриране на академичния потенциал с изискванията на високотехнологичния бизнес. Програмите обхващат целия цикъл на развитие на таланта:
Стратегически дизайн: създаваме съдържание, което надгражда академичната.
Привличане и подбор: Подпомагаме комуникацията с кариерните центрове на университетите в София, Пловдив, Бургас, Варна, Благоевград, Русе, Габрово, Стара Загора и др. и провеждаме пълен процес по подбор - от технически тестове до индивидуални интервюта и оценка на езиковата грамотност.
Практическа реализация: Осигуряваме подкрепа до самото назначаване с конкретни препоръки. Съдействаме за плавното включване на наетите специалисти. Наблюденията ни показват, че служителите, стартирали кариерата си чрез тези програми, имат най-висок процент на задържане и демонстрират най-голяма лоялност.
Чрез тази услуга, нашите партньори инвестират целенасочено в обучение на млади кадри. Сред тях са компании, предоставящи продукти и услуги в сфери като глобални търговски вериги с дигитални центрове, разработка на софтуерни решения за вградени системи и автомобилната индустрия и технологични платформи за дигитално проектиране.
Вярваме, че бъдещето на българската технологична индустрия е в силното академично образование, прякото сътрудничество с бизнеса и общата визия за развитие на младите професионалисти.

• Интервю за ПАРАи /Професионална Асоциация по роботика, автоматизация и иновации/ - Променящото се лице на IT индустрията 
• Интервю за Manpower - Знанието като услуга - 
• Статия за LinkedIn - Mourning the "Junior" or Re-birth of the Engineer? 

Висше училище по телекомуникации и пощи, в партньорство с Института по информационни и комуникационни технологии при БАН и ThinkCyber Bulgaria, представя първата в страната интегрирана академична програма по киберсигурност, включваща реален кибер полигон като част от учебния процес. Полигонът е създаден по модел на израелски отбранителни академии и предоставя възстановяема, контролирана и мащабируема тренировъчна среда, която позволява на студентите да упражняват умения за проникване, цифрова криминалистика и разузнаване, в напълно реалистични ситуации.
Полигонът използва виртуализация чрез ProxmoxVE и авторски софтуерен слой (Python/FastAPI), който управлява сценарии, оркестрация и автоматизирано възстановяване на средата. В него са разработени 15 киберсценария, от сканиране и анализ на мрежи до цифрова криминалистика, малуер анализ, OSINT и инцидентен отговор. Всеки сценарий има ясна мисия, вградени уеб инструкции и структурирани задачи, а преподавателите разполагат с централизирана система за наблюдение и управление.
Това е първата и единствена академична програма в България, която интегрира киберполигон като основен елемент от обучението, осигурявайки подготовка без аналог в сравнение с останалите висши училища и създавайки условия за ранно професионално израстване на ученици и студенти, включително тези от партньорските училища.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

ВУТП активно подкрепя средното образование чрез партньорството си с различни училища, на базата на сключени Меморандуми за сътрудничество. Учениците получават уникален достъп до киберполигона, който е недостъпен в други гимназии или университети. Това им позволява да придобият практически умения по реални сценарии като сканиране, експлоатация, анализ на логове, разследване на инциденти, стеганография и др., развивайки компетенции, надхвърлящи стандартното обучение.
Преподаватели и експерти, сертифицирани и обучени от ThinkCyber България, участват като наставници и помощник-учители, провеждайки практически занятия, демонстрации и семинари. Полигонът използва изолирани среди, което го прави напълно безопасен за работа от ученици и студенти, а автоматизиацията за възстановяване позволява неограничен брой упражнения без риск от повреди.
Това партньорство дава на училищата уникално конкурентно предимство. ВУТП е единствената образователна институция в страната, която предоставя обучение чрез истински киберполигон, напълно подготвящ младите специалисти за кариера в ИКТ сектора.

За иновативни интегрирани програми между висши училища и компании за подготовка на ИКТ кадри

Програмата е съвместно разработена между ВУТП и ThinkCyber България - лидер в обучението по киберсигурност, с експертиза, произхождаща от отбранителния сектор на Израел. Полигонът интегрира академични методики и индустриални стандарти: практики за penetration testing, incident response, forensics и threat intelligence.
Софтуерният слой на полигона (Python, FastAPI) позволява реална симулация на корпоративни среди, оркестрация на множество виртуални машини и възстановяване след атаки, процеси аналогични на тези в корпоративните SOC центрове.
Чрез различните сценарий студентите изпълняват задачи, съответстващи на реални роли: Security Analyst, Pentester, Forensics Specialist. Използват се техники като анализ на PCAP файлове, разследване на SSH атаки, извличане на артефакти чрез binwalk, OSINT, работа с логове и др. Също така полигонът предлага възможности за разширяване и надграждане с нови сценарии с актуални заплахи към настоящия момент. Което позволява на обучаемите винаги да са с актуални знания и реален практически опит в постоянно развиващия се свят на киберзаплахите.

За иновативни интегрирани програми между висши училища с различен профил – технически и хуманитарни за обучение на студентите

Програмата включва обучение не само по технически дисциплини, но и по хуманитарно-ориентирани аспекти на киберсигурността като етика, правни аспекти, дигитални разследвания, комуникация при инциденти, управление на кризи и медийно поведение при пробиви.
Работата със сценарии включва не само техническо решаване, но и представяне на резултатите по структуриран, аналитичен начин умения, които са критични за хуманитарната страна на киберсигурността: писане на доклади, оценка на риска, аргументация и анализ.
Тази междудисциплинарност прави модела подходящ за студенти от различни специалности: телекомуникации, информационни технологии, управление, криминалистика, право и др.

За иновативни интегрирани програми между български и чуждестранни висши училища с различен профил – технически и хуманитарни за обучение на студентите

Програмата е базирана на международни стандарти, включително израелски модели за обучение по киберсигурност, внедрени чрез участието на ThinkCyber България. Методологията и архитектурата на полигона следват концепции, използвани в израелски академии за отбраната, адаптирани за българска академична среда.
ВУТП и ИИКТ-БАН поддържат научно партньорство, включително развитие на автоматизацията, изследователски дейности и нови сценарии, които лесно могат да бъдат надграждани в международни проекти.
Полигонът е проектиран с потенциал за включване на допълнителни партньори и международни студенти чрез VPN достъп, отделни изолирани мрежи и мащабируема архитектура.

За висши училища, подкрепящи средното образование чрез специално разработени програми за тях и предоставянето на университетски преподаватели за воденето на отделните дисциплини

ВУТП предоставя на преподаватели и ученици от партньорските училища достъп до преподаватели, инфраструктура и реални сценарии, които иначе не биха могли да бъдат реализирани в училищна среда.
Студентите и учениците работят със същия набор технологии като ProxmoxVE, виртуални машини, анализ на трафик, логове, техники за криминалистика и др. Сценариите са адаптирани така, че да могат да бъдат изпълнявани и от начинаещи, и от напреднали ученици.
Това е единственото място в България, където ученици могат да се обучават в среда, структурирана по международни стандарти за оперативна киберподготовка. Програмата подготвя бъдещи студенти, мотивира ги да продължат висшето си образование във ВУТП и създава цялостна образователна екосистема.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

За иновативни интегрирани програми между висши училища и компании за подготовка на ИКТ кадри

Партньорството между Schwarz IT и ПГВТ „А. С. Попов“ отговаря пряко на тези изисквания: то е практически ориентирано, включва системно участие на експерти от компанията в обучението на ученици, комбинира теми като киберсигурност, изкуствен интелект и дигитална грамотност и е част от широка дългосрочна стратегия на Schwarz IT Bulgaria за развитие на млади ИКТ таланти.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

Партньорството между ПГВТ „А. С. Попов“ и Schwarz IT се реализира като устойчив модел за практико-ориентирано образование, който свързва учебния процес с реалната ИТ среда. В рамките на сътрудничеството експерти от компанията регулярно участват като лектори и ментори на учениците, включително чрез посещения в офисите на Schwarz IT, където се провеждат обучения по киберсигурност, дигитална идентичност, отговорно използване на изкуствен интелект, защита в социалните мрежи, разпознаване на фалшиви новини и фишинг атаки.
За втора поредна година специалисти от компанията изнасят лекции пред зрелостниците по „Мрежова и информационна сигурност“ в специалностите „Компютърни мрежи“ и „Телекомуникационни системи“. Партньорството се вписва в инициативата „Level up – IT Talents Education“ и модела „компания – образование – млади таланти“, като Schwarz IT надгражда обучението с реални бизнес практики, а гимназията подготвя ученици в направления като програмиране, изкуствен интелект и мрежови технологии.
През декември 2024 г. бе реализиран и проектът „Cyber Christmas with Schwarz IT“, по модела „ученици обучават ученици“, при който гимназисти влязоха в ролята на ментори за децата на служителите на компанията чрез геймифицирани образователни дейности по темата „My Digital Footprints“ и отговорното поведение в интернет среда.
Schwarz IT подпомага техническото изграждането на специализирана компютърна лаборатория за обучение по киберсигурност.

Проектът Cyber Edu е иновативна образователна платформа по киберсигурност, разработена и реализирана от учениците на Професионална гимназия по високи технологии „А. С. Попов“

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

За висши училища, подкрепящи средното образование чрез специално разработени програми за тях и предоставянето на университетски преподаватели за воденето на отделните дисциплини

Проектът Cyber Edu е иновативна образователна платформа по киберсигурност, разработена и реализирана от учениците на Професионална гимназия по високи технологии „А. С. Попов“, в рамките на проектно-базирано обучение, съчетаващо симулационни среди, киберсценарии, CTF формати и дигитални асистенти с изкуствен интелект. Цялостната архитектура на Cyber Edu е научно разработена от д-р Митко Узунов – ръководител на проекта, и е формално описана в научна монография, реализирана под методическото ръководство на началника на катедра КИС на Военна академия „Г. С. Раковски“ – доц. д-р инж. Иван Чакъров, което гарантира високата научна и методологична стойност на проекта. Най-високото международно признание за проекта е отличието – 3-то място в света в категория „Иновации и предприемачество“ на международния STEAM фестивал SAF 2025 в Баку, Азербайджан, сред над 2400 кандидати от десетки държави. Това класиране доказва, че български ученици, обучаващи се в държавно училище, могат да създават конкурентни високотехнологични решения на световно ниво. Cyber Edu е пример за успешна интеграция между училищното образование, академичната наука и реалните потребности на киберсигурността, с доказуемо национално и международно въздействие.
Презентация по проекта съкратен линк: https://s.shopeee.com/y9wA

“Училище в облака: въведение” е създадена, за да запознае учители и директори на училища с възможностите на платформите в облака. В програмата се разглеждат конкретно платформите G Suite (Google приложения за образованието) и Office 365 и тяхното приложение в учебния процес и управлението на едно училище. Платформите са безплатни за българските училища и за да имат реална полза, са нужни планиране и постоянство. По време на обучителната програма обучаемите ще добият конкретни знания и умения, за да могат по-лесно да внедрят G Suite, Офис 365 или друга платформа. В занятията се разглеждат приложението на платформите, техническите изисквания и конкретни училищни казуси. За пълноценното участие в програмата, обучаемите следва да имат достъп до интернет, компютър, таблет и/или мобилно устройство.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

СмарТест е изцяло българска платформа за дигитално оценяване, създадена в подкрепа на учителите и училищата. С над 242 училища, над 200 000 създадени теста и близо 3 млн. решени, платформата вече е ключов инструмент за модерното образование. Нашата мисия е да върнем времето на учителите за вдъхновение и работа с учениците, като намалим административната тежест и предоставим интелигентни инструменти за качествено оценяване.
Тази година СмарТест доказа своята надеждност при национално значим процес – близо 50 000 шестокласници успешно и без сътресения проведоха входното ниво по математика в платформата. Учителите и училищата отчетоха изключителна стабилност, бързина и лекота на работа.
Платформата се развива непрекъснато на база реална обратна връзка. Добавихме редакция на текст, автоматични чертежи за математика, задачи по програмиране (C# и Python), аудио материали за слушане с разбиране, създадени с AI. Внедрихме и AI анализ, който оценява качествено и количествено знанията, включително по отделни умения. В момента разработваме чатбот, който по учебните програми на МОН генерира оценявания за учители и ученици.
СмарТест продължава да изгражда новите стандарти за дигитално оценяване в България.

Проектът е участвал в предишни издания на конкурса

Посочете с какво е различен проектът

Тази година СмарТест беше използван за национално входно ниво по математика, протекло без проблеми и с отлична обратна връзка за издръжливост и лекотата на платформата. Добавихме AI анализ по конкретни умения, вграден калкулатор, нови формати за оценяване (програмиране, чертежи, аудио) и създадохме чатбот, който генерира оценявания, съобразени с учебните програми.

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

СмарТест не е просто технологично решение, а партньор на училищните екипи в изграждането на ефективни практики за оценяване. Нашият модел поставя акцент върху реалната подкрепа на училищата чрез въвеждащи и последващи обучения, практически насоки и индивидуална работа, както и развиването на потенциала на учители, проявяващи по-силен интерес във внедряването на дигитални решения.
Ползите за учителите са свързани с осезаемо намаляване на административната натовареност, повече време за работа с учениците и достъп до модерни инструменти за анализ на знанията. За учениците СмарТест осигурява по-ясно, бързо и прозрачно оценяване, мигновена обратна връзка, възможности за самоподготовка и ангажиращи формати, които развиват дигитални умения и самостоятелност.
За училищата предоставяме единна система за анализи, архив, еднакъв формат на оценяванията на училищно ниво и инструменти, които подпомагат вземането на решения на базата на данни. Училищните екипи преминават през специфично за тях обучение за работа със системата, за да гарантираме, че платформата се използва пълноценно и съобразено с техните нужди.
Нашият екип работи пряко със стотици училища в страната, за да изгражда устойчиви практики и да разширява педагогическата компетентност в областта на дигиталното оценяване. Така СмарТест създава реална добавена стойност — по-ефективни учители, по-ангажирани ученици и училища, работещи за бъдещето.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

За висши училища, подкрепящи средното образование чрез специално разработени програми за тях и предоставянето на университетски преподаватели за воденето на отделните дисциплини

От учебната 2024/25 година УНСС поставя началото на партньорство с 96. СУ „ Лев Н. Толстой “, което обединява университетската експертиза и училищната енергия в една обща мисия – да подготвим новото поколение за света на данните, технологиите и дигиталното бъдеще. Преподаватели от УНСС–специалисти с дългогодишен опит и академична дълбочина, както и млади, динамични и новаторски настроени – влизат в класните стаи на 11. клас в профилираните паралелки по информатика и информационни технологии. Те работят с учениците по дисциплината „Обработка и анализ на данни“, по учебна програма, одобрена от МОН, но оживена по нов начин – чрез практики от висшето образование, интерактивни методи и технологични среди за работа. Екипът развива авторска методика и интегрирани учебни материали, създадени специално за нуждите и интересите на учениците, като ги насърчава да мислят креативно, да участват активно, да задават въпроси и да откриват решения–умения, които ще бъдат ключови за тяхното бъдеще. Тази инициатива е двустранно пътуване: преподавателите от УНСС срещат бъдещите студенти в един ранен и важен етап от развитието им, опознават училищната среда отвътре и търсят отговори на въпросите за това как да работят още по-ефективно с новите поколения–различни, любопитни, вдъхновяващи. Партньорството между университета и училището е стъпка към изграждане на мост между образованието и реалността, между теорията и практиката, между академичния свят и младите хора, които тепърва ще го променят.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите

Проектът развива учебна дисциплина от гимназиалния етап, като предлага иновативен подход към обучението. Той адаптира добри практики от висшето образование към спецификата на училищната среда и нуждите на новите поколения ученици, изследвайки възможностите за естествен, плавен преход на от обучение в училищна към университетска среда. Обучението е насочено към активното участие на учениците, използването на технологични платформи и прилагането на практически ориентирани методи, които свързват знания от областта на технологиите и бизнеса.

Екипът от преподаватели надгражда учебната дисциплина чрез създаване на собствена методика и нови интегрирани учебни материали. По този начин учениците се насърчават към по-креативна, диалогична и практическа работа.

Лятна академия по бизнес автоматизация е съвместен проект на к-ра „Информационнит етехнологи и комуникации“, УНСС и фирма AI Solution.Академията е форма на допълнително обучение на студентите от УНСС в технологична среда за надграждане и придобиване на знания и умения със специализиция, фокус, съответстваща на бизнес фокуса и проектите на компанията в областта на автоматизация на бизнес процеси.Лятната академия по бизнес автоматизация обединява усилията на преподаватели от катедрата, които познават спецификата на образователния процес и заедно с това необходимостта и интересите на софтуерната компания. Подходът на академията е разширяването на образователния процес в университета, чрез пренасяне в реална среда, воден от университетски преподаватели, но насочен към покриване на нуждите на конкретна компания, в подготовката на кадри.Лятната академия за бизнес автоматизация разширява учебна дисциплина от учебния план на специалността към катедрата и допълва обучението.Академия залага на равнопоставеност по време на обучение и конкуренция при демонстриране на постижения.В рамките на академията студентите: прилагат на практика концептуални знания и умения, придобити в университета; надграждат концептуални знания и умения; адаптират се към реална работна среда;.Академия работи с ограничен брой студенти за постигане на високо качество на обучение и персонална работа с всеки участник. Резултат от провеждането е наемане на работа студенти и актуализация на учебно съдържание.

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

За иновативни интегрирани програми между висши училища и компании за подготовка на ИКТ кадри

Лятната академия по бизнес автоматизация е съвместна инициатива на катедра „Информационни технологии и комуникации“ при УНСС и фирма AI Solution, насочена към надграждане на знанията и уменията на студентите в реална технологична среда. Програмата развива компетентности в автоматизацията на бизнес процеси, приложението на съвременни технологии и решаването на реални бизнес казуси. Академията комбинира академичния опит на университетските преподаватели с практическите потребности на компанията, като разширява учебния процес, осигурява равнопоставена и конкурентна среда за студентите и им предоставя възможности за практическа работа, професионално израстване и потенциална реализация в партньорската фирма
https://www.facebook.com/aisolutionsbg/posts/pfbid02yHyAp3e3LzeT8JujpM9QbshawkVRJRGCgkg9Y2mBtXL8kwDFxjFnTEcwTLWtE65Fl

Проектът не е участвал в предишните издания на конкурса

Присъжда се на компании, които активно си сътрудничат със средни училища по проекти като предоставят свои служители като помощник учители в училища и/или създали своя методика, учебна програма, курс за учители за практическо обучение в компаниите